اختلالات اضطرابی

اختلالات اضطرابی:دانلود مبانی نظری و پیشینه پژوهش اختلالات اضطرابی در قالب فایل word قابل ویرایش با منابع فارسی و انگلیسی معتبر.(توضیحات کامل در داخل فایل).

فهرست مطالب

اضطراب چیست؟

تعاریف ارائه شده از اضطراب

علل اضطراب

۱ – عوامل روانی – اجتماعی

۲ – عوامل جسمانی و زیست شناختی

سایر دیگر

علائم اضطراب

1- علائم جسمانی اضطراب

2-علائم روانی اضطراب

مراحل تنیدگی

۱ -اخطار

2- مقاومت

۳ -فرسودگی

کار کردهای انطباقی اضطراب

انواع اضطراب

بیماری هایی که در اثر اضطراب ایجاد می شود:

۱ – افزایش فشار خون و بیماری قلبی

2-سرطان

3- بیماری های معده و روده

4-سردرد و کمر درد

۵ – بیماری های ریوی و مسائل جلدی

مکانیسم های مقابله

شیوه های بیان اضطراب

اضطراب در کودکان و نوجوانان

ترس های دوره نوجوانی

۱ – ترس بر اثر مشکلات زندگی

2- ترس در مورد جدایی والدین خود

۳ -ترس در رابطه با جنسیت

4-ترس از عدم پذیرش در گروه همسالان

5-ترس از ارتکاب به مسایل خلاف دین و اخلاق

6- ترس مرضی

اختلالات اضطرابی

ویژگی های اختلالات اضطرابی بر اساس 5-DSM

طبقه بندی اختلالات اضطرابی در 5-DSM

انواع اختلالات اضطرابی

1-اضطراب جدایی

معیارهای 5-DSM  برای اختلال اضطراب جدایی

2-اختلال وحشت زدگی

معیارهای 5-DSM  برای اختلال وحشت زدگی

3-آگورافوبيا

– معیارهای 5-DSM  برای آگورافوبيا

4- فوبیاهای خاص

– معیارهای 5-DSM  برای فوبیاهای خاص

5-اختلال اضطراب اجتماعی[1] (فوبیای اجتماعی)

– معیارهای 5-DSM  برای اختلال اضطراب اجتماعی (فوبیای اجتماعی)

6- اختلال اضطراب تعمیم یافته

– معیارهای 5-DSM  برای اختلال اضطراب تعمیم یافته

7-اختلال اضطراب ناشی از ماده / دارو

– معیارهای 5-DSM  برای اختلال اضطراب ناشی از ماده/ دارو

۸- اختلال اضطراب ناشی یک عارضه پزشکی دیگر

– معیارهای 5-DSM  برای اختلال اضطراب ناشی از یک عارضه پزشکی دیگر

رویکردهای نظری

۱ – دیدگاه روانکاوی

2- دیدگاه نو فرویدی

3- دیدگاه رفتاری

4-دیدگاه شناختی

5- دیدگاه زیست شناختی

6- دیدگاه یادگیری شناختی – اجتماعی

۷ – دیدگاه وجودی

۸ -دیدگاه فرد مدار

۹ -دیدگاه گشتالتی

۱۰ -دیدگاه سیستمی

۱۱ -دیدگاه درمانهای میان فردی

۱۲ – دیدگاه اجتماعی – فرهنگی

شیوع

درمان اختلالات اضطرابی

۱ – دارو درمانی

۲ – گشتالت درمانی

3-درمان عقلانی – هیجانی

4-درمان عقلانی – هیجانی -رفتاری

5-مشاوره رفتاری

6-درمان بر پایه رویکرد شخص محور

۷ – مشاوره خانوادگی (رویکردهای سیستمی، نظام نگر)

۸ – آموزش مصون سازی در برابر فشار روانی

۹ -درمان رفتاری

۱ – شرطی سازی

۲ – خاموش کردن

۳ -جرأت آموزی

4-ایفای نقش

5-حساسیت زدایی منظم

6- الگوسازی

منابع

آزاد، حسین. آسیب شناسی روانی. 1389 – تهران: انتشارات بعثت

اسمیت، او هوکسیما، س: فردریکسون.ب؛ لافتس ،ج؛ ۱۳۸۶. زمینه روانشناسی هیلگارد ترجمه: نصرت الله پورافکاری. تهران: انتشارات شهر آب

برک، ل، ۱۳۹۲، روانشناسی رشد، مترجم: یحیی سید محمدی، جلد دوم. تهران: انتشارات: ارسباران .

بساک نژاد س، پلویی شاپور آبادی ف. داودی.ا. ۱۳۹۰. بررسی اثر بخشی آموزش مدیریت اضطراب خانواده به مادران کودکان مضطرب 4 تا 6 ساله ی مهد کودک های شهر اهواز. مجله علمی پزشکی جندی شاپور،11(4).373-365.

پاول ت. ج ۱۳۷۸ , کنترل اضطراب و فشارهای روانی . ترجمه مهداد پژوهان , اصفهان انتشارات غزل

پاول، ت، ج:انوایت، س، ج 1393. فشار روانی اضطراب و راههای مقابله با آن، ترجمه: عباس بخشی پور وحسن صبوری مقدم، ، مشهد: انتشارات آستان قدس رضوی

پروت، ت : براون، د 1395. روان درمانی و مشاوره کودکان و نوجوانان ، ترجمه : حسن فرهی ، تهران انتشارات ارجمند.

پروچاسکا، ج.ا ؛ نورکراس، ج. س. 1395. نظریه های روان درمانی (نظام های روان درمانی): تحلیل میان نظری ، ترجمه: یحیی سید محمدی، جلد اول. تهران: انتشارات روان

تامپسون، چ .ل؛ رودلف. ل .ب. 1388. مشاوره با کودکان. ترجمه جواد طهوریان تهران: انتشارات رشد

ترکاشوند ، احمد. ۱۳۸۷. اضطراب و راههای مقابله با آن ، نشریه حمایت. شماره 6،ص ۲-۱۰

جوهری فرد ف. 1394. کلیات آسیب شناسی روانی بر مبنای DSM-5 نشر: پژوهندگان راه دانش، مرکز خدمات روانشناسی رایان

دادستان پ، طهرانی زاده م، رسول زاده طباطبایی که آزاد فلاح پ، فتحی آشتیانی ع. ۱۳۸۹. اثربخشی برنامه درمانگری کندال بر سبک های مقابله ای کودکان ایرانی مبتلا به اختلال های درونی سازی شده، فصلنامه علمی – پژوهشی در سلامت روانشناختی، ( ۳)3

دادستان، پریرخ ، 1396. روان شناسی مرضی – تحولی از کودکی تا بزرگسالی، جلد اول ،تهران: انتشارات سمت

دیویسون ج، نیل ج. ۱۳۹4. آسیب شناسی روانی بر مبنایDSM-5 . ترجمه شمسی پور ح، دژکام م، نشر: ویرایش

رجب پور ، محمد رضا. ۱۳۷۹. علل فشارهای روانی. تهران: انتشارات کومش

رحمتی ح. 1388. بررسی تاثیر مراقبت از کودکان رو به مرگ بر نگرش پرستاران بخش های اطفال و نوزادان بیمارستان های منتخب دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، پایان نامه کارشناسی ارشد دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، دانشکده پرستاری و مامایی، اصفهان

روزنهان د. سليگمن.م. 1394. آسیب شناسی روانی: بر اساس DSM5 ترجمه سید محمدی .ی، نشر: ارسباران

روشن چلسی ر، عباسی ل. 1394. آسیب شناسی روانی بر مبنای DSM-5 نشر: ابن سینا

سیف علی اکبر. 1391. تغییر رفتار در رفتار درمانی – نظریه ها و روش ها. تهران: انتشارات روان

شفیع آبادی، عبداء ناصری، غلامرضا. 1396. نظریه های مشاوره و رواندرمانی. تهران: مرکز نشر دانشگاهی

کشاورز آ. ۱۳۹۰. درمان اختلالات رفتاری کودکان. نشر: داد و دانش

کلارنس ج. ر.1366. مباحث عمده در روان پزشکی. ترجمه :جواد وهاب زاده. تهران: انتشارات انقلاب

کندال.ف، 1389، روانشناسی مرضی کودک، ترجمه: بهمن نجاریان و ایران داوودی، اصفهان: انتشارات رشد اصفهان (خوراسگان)

کنرلی ه. ۱۳۸4. اختلالات اضطرابی (آموزش، کنترل و درمان). ترجمه مبینی س، تشر: رشد

کوشان م، واقعي س. 1384. روان پرستاری: بهداشت روان. تهران: نشر اندیشه رفيع.

گلدنبرگ ر. ۱۳۸۰. اضطراب. ترجمه ن پور افکاری، چاپ دوم، تبریز: چاپ تاپش.

گنجی . حمزه . 1393 بهداشت روانی . تهران: انتشارات ارسباران

گنجی، مهدی 1394. آسیب شناسی روانی DSM-5 . تهران: انتشارات ساوالان

لطیفی ز، امیری، ش. ۱۳۹۰. درمان اختلالات اضطرابی کودکان، اصفهان: انشارات جهاد دانشگاهی واحد اصفهان

متین آر ۱۳۸۸. درمان اختلالات اضطرابی دوران کودکی، مجله تعلیم و تربیت استثنایی، ۹۳، ۳۶-۲۶

مظفر م. ۱۳۹۰. دارو درمانی اختلالات اضطرابی. نشر: آبژه

معانی، ایرج. ۱۳۷۰. اضطراب. تهران: انتشارات چاپ پخش.

موسوی ر، موسوی سس، محمودی قرایی ج، اکبری زردخانه. ۱۳۸۷. ابزارهای ارزیابی و تشخیص اختلالات اضطرابی در کودکان و نوجوانان، مجله علمی پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی ارتش جمهوری اسلامی ایران، (۲)6،

موسوی، رقیه، فرزاد، ولی الله؛ توابی نژاد، شکوه. ۱۳۸۹. تعيين اثر خانواده درمانی ساختاری در درمان اختلالات اضطرابی کودکان. دو ماهنامه علمی – پژوهی دانشور رفتار، روانشناسی بالینی و شخصیت دانشگاه شاهد.شماره 40، ص ۱-۱۰ – ص ۱-۱۰

موسوی، رقیه؛ موسوی سجاد، محمودی قرایی، جواد؛ اکبری زردخانه سعید: ۱۳۸۷، ابزارهای ارزیابی و تشخیص اختلالات اضطرابی در کودکان و نوجوانان، مجله علمی پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی ارتش جمهوری اسلامی ایران، شماره 2ص 14۷-154

نجاریان ب. ۱۳۹۰. روانشناسی مرضی، چاپ دوم. تهران: انتشارات رشد

نوابی نژاد، شکوه. 1396، رفتارهای هنجار و نابهنجار کودکان و نوجوانان و راه های پیش گیری و درمان نابهنجاری ها، تهران: انتشارات انجمن اولیا و مربیان

نیک خواه ، مرتضی، ۱۳۷۳. روشهای برخورد با استرس های زندگی ، تهران: انتشارات جوانه

هالجین ر، کراس ويتبورن س. 1394. آسیب شناسی روانی: دیدگاه های بالینی درباره اختلالات روانی بر اساس DSM -5 ترجمه سید محمدی.ی. نشر روان.

هالجین، ر. پ؛ ویتبورن، س.ک. 1395. آسیب شناسی روانی. ترجمه: یحیی سید محمدی، جلد اول. تهران: انتشارات روان

وفاداری محمد حسین. ۱۳۷۰ جزوه روان شناسی رشد ۲. تهران: انتشارات دانشگاه آزاد رودهن

Barrett P, Healy-Farrell L, March JS. Cognitive-behavioral family treatment of childhood obsessivecompulsive disorder: َAcontrolled trial. J Am Acad child Adolesc Psychiatry 2007;43(1):46-62.

Connony S.D, and Bernstein G.A. 2007. Practice Parameter for the Assessment and Treatment of Children and Adolescents with Anxiety Disordes. Journal of American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 46(2): 267-283.

Huberty T J. 2010. Anxiety and Anxiety Disorders in Children: Information for Parents. National Association of School Psychologists. Indiana University.

Kendall P.C, Podell J.L., and Gosch E.A. 2006. The Coping Cat Parent Companion. Workbook Publishing.

Sadock BJ, Sadock VA, Ruiz P, eds. Comprehensive textbook of psychiatry. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins; 2007

Schwartz C, and Waddell ch. 2012. Treating anxiety disorders. Journal of childrens Mental Health Reserch, vol. 6.

Sprengel A. D. 2008. Reducing student anxity by using clinical peer mentoring with beginning nursing students. Nurse Educator, 6, 246-250.