اختلال سلوک

توضیحات

اختلال سلوک:دانلود مبانی نظری و پیشینه پژوهش اختلال سلوک در قالب فایل word قابل ویرایش با منابع فارسی و انگلیسی معتبر.(توضیحات کامل در داخل فایل).

فهرست مطالب

اختلالات دوران کودکی

اختلالات رفتاری

اختلال سلوک

تعريف و معیارهای تشخیصی

1)پرخاشگری به افراد و حیوانات

2) تخریب و ویرانی اموال

3) فریب دادن ، کلاهبرداری و دزدی

4) تخلف جدی از قواعد

تحلیل کیفی رفتار

همه گیر شناسی

سن شروع

جنسیت

مسیر تکاملی اختلال سلوک

1)مسير با شروع در دوران کودکی

2)مسیر با شروع در دوران نوجوانی

3) مسیر با شروع تأخیری

پیش آگاهی

تشخیص های افتراقی و اختلالات همزمان

1-اختلال نافرمانی مقابله ای

شیوع و همبودی با اختلال سلوک

2-اختلال افسردگی

3-اختلالات اضطرابی

4-اختلال بیش فعالی نقص توجه

سبب شناسی اختلال سلوک

۱) عوامل وابسته به فاکتورهای روانشناختی

2) عوامل وابسته به فاکتورهای اجتماعی

3)عوامل وابسته به فاکتورهای بیولوژیکی

تاریخچه اختلال سلوک

اختلال سلوک در پنجمین ویرایش راهنمای تشخیصی و آماری بیماری های روانی

رویکردها

شیوع اختلال سلوک

عوامل ارثی اختلال سلوک

عوامل روانشناختی در اختلال سلوک

عوامل عصب روانشناختی اختلال سلوک

علل محیطی

محیط خانوادگی و روابط والد_فرزند

تاثیر دوستان در رسانه های عمومی

عوامل شناختی در اختلال سوک

مشکلات افراد با اختلال سلوک

کاستی هایی در سطح حرمت خود

مشکلات مربوط به گروه همسالان

کاستی های اجتماعی

عوامل زیستی در افراد با اختلال سلوک

منابع

ويکس – نلسون، ريتا ، ايزرائل، آلن (1375) اختلالهای رفتاری کودکان. (ترجمه منشي طوسي، محمدتقي) . نشر آستان قدس رضوي

خانقاهی، سوفیا ، کرد تمینی، بهمن (1393).پیش بینی ترس مرضی و خشم سرکوب شده بر اساس خود تنظیمی هیجانی در دانشجویان. مجله روانشناسی و روان پزشکی شناخت. سال اول، شماره 2 ،پاییز/1393.

محمد اسماعيل، الهه (۱۳۸۴). بررسی و مقایسه رشد اخلاقی نوجوانان عادی و دارای اختلال سلوک. پژوهش در حیطه کودکان استثنایی 15. سال 5. ش1. بهار 1384. 30-19.

 

مرادی، حسین و رضایی جمالوئی، حسن (۱۳۹۲)، اختلال های رفتاری و هیجان های کودکی، ماهیت، ارزیابی و درمان. نشر وانيا.

اکرمی، ناهید(1371).مقایسه تحول قضاوت اخلاقی در کودکان و نوجوانان بزهکار و بهنجار و بررسی تاثیر شرایط خانوادگی بر آن. پایان نامه کارشناسی ارشد. دانشگاه تربیت مدرس.

اكرمي، ناهيد (١٣٧١) مقايسه تحول قضاوت اخلاقي در كودكان و نوجوانان بزهكار و بهنجار و بررسي تأثير شرايط خانوادگي بر آن، پاياننامة كارشناسي ارشد(منتشر نشده) دانشگاه تربيت مدرس

محسني، نيكچهره (١٣٧١) ارزشهاي اخلاقي در نظريههاي مختلف روانشناسي، نشريه علوم تربيتي، شماره ٣-٤

خدایاری فرد، محمد و سهرابی، فرامرز (۱۳۹۰)، روانشناسی بالینی کودک و نوجوان، تهران: اوای نور.

خدایاری فرد، محمد. (۱۳۸۵) روان شناسی مرضی کودک و نوجوان تهران : دانشگاه تهران ، موسسه انتشارات و چاپ

سلحشور، ماندانا. (۱۳۸۴). افسردگی در کودکان و نوجوانان ، نشریه علوم تربیتی، پیوند، اسفند ۱۳۸۴. شماره ۳۱۷ ۱۸،

سیلیسیا، ای، ایساوا گرداورنده).( ۱۹۶۰). روان شناسی مرضی کودک و نوجوان، مبانی نظری و کاربرد بالینی، (ترجمه: سهرابی، فرامرز و اسماعیلی، علی، ۱۳۸۹). تهران: سازمان انتشارات جهاد دانشگاهی

عابدی، احمد و جلالی ، سمیه و فرامرزی، سالار و آقایی، الهام و بهروز، مئیر، (۱۳۹۱)، فراتحلیل جامع مداخلات رایج در مورد اختلال نقص توجه و بیش فعالی، مجلهی روانشناسی معاصر، شماره(۱)، صفحه ی ۳۴-۱۷

مش، اریک و وولف، دیوید. (بی تاریخ) روانشناسی مرضی کودک. (مترجمان، مظفری ملکی آبادی، محمد و الفروع الدين عدل، اسغر ۱۳۸۹)، تهران ، نشر رشد

هربرت، م.(۱۹۹۸). روان شناسی بالینی کودک. ترجمه فیروزبخت، م، ۱۳۸۴ نشر رشد

Shenk, E. Kokoj. Susmanj. Noll,G. Bukstein,G.(2011). Predicting Treatment Response for Oppositional Defiant and conduct disorder using pre-treatment Adrenal Gonadal Hormones. J child fam, 21:973-981.

Frick, P. J., & Viding, E. (2009). Antisocial behavior from a developmental psychopathology perspective. Development and Psychopathology, 21, 1111-1131.

World Health Organization Report. Mental health: New understanding. New Hope. Geneva, Switzerland: World Health Organization; 2001. Available at: URL: http://www.who.int/whr/2001/en/whr01_en.pdf. Accessed 2012/3/14

Fergusson DM, Woodward LJ. Mental health, educational, and social role outcomes of adolescents with depression. Arch Gen Psychiatry 2002; 59(3): 225-31.

Albert D.; Steinberg L. (2011). “Judgment Ind Decision Making in dolescence”, Journal of Research on Adolescence

Alborzi S, Samani S. [Comparison motivational believes and self-regulated strategies for learning among girl and boy students of center in Shiraz). Journal of humanistic and Social sciences of Shiraz University 1999 1501): 3-18 (Persian) and adolescents”. Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology. 34 : 477 505

Amadi A. [Effect of teaching of self-regulated learning on conceptual thinking of 4th grade perimary school students in Marvdasht city]. MA. Dissertation. Tehran: Allameh Tabatabaei University, College of psychology and educational sciences, 2008: 1-50.(Persian)

American Psychiatric Association. Diagnostic and statistical manual of mental disorders (4th ed). Washington. DC: American Psychiatric Association; 1994: 1063-100.

Arnett J. I. (2007). “Emerging Adulthood: What Is It, and What Is It Good For?”. Child Development Perspectives

Baker L.A.; Tuvb/ad C.Reynolds C.; Zheng M.; L and DL: Ridine A. (2009). “Resting heart rate and the developinent of antisocial behaviour from age 9 to 14: genetic and environmental influences.”. Developmental Psychopathology

Bandura A. The primacy of self-regulation in health promotioni, Appl Psychol An Int Rev 2005; 54(2): 245-54.

Bonin EM, Stevens M, Beecham J, Byford S, Parsonage M (2011). “Costs and longer-term savings of parenting programmes for the prevention of persistent conduct disorder: a modelling study”

Brown, SA.; Gleghorn, A.; Schuckit, MA.; Myers, MG.: Mott, MA. (May 1996). “Conduct disorder among adolescent alcohol and drug abusers.”. J Stud Alcohol. 57 (3): 314-24

Burns, B. J., Costello, E. J., Angold, A., & Tweed, D. (2007). Children’s mental health services use across service sectors. Health Affairs, 3, 149–159.

Burt S.: Truger R.: McGue M.: Iacono W. (2001). “Sources of covariation among attention deficit/hyperactivity disorder, oppositional defiant disorder, and conduct disorder: The importance of shared environment”. Journal of Abnormal Psychology.

Campbell SB: Behavior problems in preschool children. Clinical and Developmental Issues . New York, Guilford 2002

Carlson, Neil R. (2010). Psychology: the science of behaviour. Toronto, Ontario: Pearson Education Canada. childhood conduct disorder and adult antisocial behavior is partially mediated by early-onset alcohol abuse.”. Personality disorders

Coie, J. & Dodge, K. (1998). Aggression and antisocial behavior. In W. Damnon (Series Ed.) & N. Eisenberg (Vol. Ed.), Handbook of child psychology: Vol.2. Social, emotional, and personality development (5th ed., pp. 779-862). New York: Wiley.

Collins, N. L., & Read, S. J. (2003). Adult attachment, working models, and relationship quality in dating couples. Journal of Personality and Social Psychology, 58, 644-663.

Costello, E. J, & et al, 2003, Prevalence And development of sychiatric disorders in childhood and adolesce, Archives of general psychiatry, v. 60, p. 837-844.

Crick, N. R., Dodge, K. A. (1994). A review and reformulation of social-information processing mechanisms in children’s development. Psychological Bulletin, 115,74–101.

Dodge KA, Pettit GS. A biopsychosocial model of the development of chronic conduct problems in adolescence. Developmental Psychology. 2003;39:349–371.

Edward, T.Ceilleachair, O. Bywater, T. Hughes, A. Hutchings, T.(2007). Parenting programme for parents of children at risk of developing conduct disorder: cost effectiveness analysis.Cite thisarticle as: BMJ, doi: 10.1136/bmj.39126.699421.55

Farley. J ; Sponn,K (2014). The Development of Adolescent Self-Regulation: Reviewing the Role of Parent, Peer, Friend, and Romantic Relationships

Foley D. L.; Eaves L. J.; Wormley B.; Silberg J. L.; Maes H. H.: Kuhn J.; Riley B. (2004). “Childhood adversity, monoamine oxidase A genotype, and risk for conduct disorder”. Archives of General Psychiatry Fooladchang M. [Effect of teaching of self-regulation skills and increasing self-efficacy beliefes on students’ school performance). Ph.D, Dissertation. Shiraz: Shiraz University, College of psychology and educational sciences, 2004: 50-90. (Persian)

Fountain, J. (2007). Challenges to organizational change: Multi-level Integrated Information Structures (MIIS). In: Lazer, D., MayerSchoenberger, V. (eds.): Governance and Information Technology: From Electronic Government to Information Government. MIT Press. Cambridge, MA.

Gelhorn H. L.; Stallings M. C.: Young S. E.; Corley R. P.; Rhee S. H.; Hewitt J. K. (2005). “Genetic and environmental influences on conduct disorder: Symptom, domain, and full scale analyses”. Journal of Child Psychology and Psychiatry

Gray JA. The neuropsychology of anxiety. London: Clarendon press; 1982.

Heatherton.T ; Wagner, D (2011). Cognitive Neuroscience of Self-Regulation Failure

Hinshaw, S. P., & Lee, S. S. (2003). Conduct and oppositional defiant disorders. In E. J. Mash & R. A. Barkley (Eds.), Child psychopathology (pp. 144-198). New York, NY, US: Guilford Press.

Hinshaw, S. P.; Lee, S. S. (2003). Conduct and oppositional defiant disorders: Child psychopathology (E. J. Mash & R. A. Barkley ed.). New York: Guilford Press. pp. 144-198.

Kaffman, J, J. M. (1981). Characteristics of children’s behavior disorders.(2nd .ed)university of virginia. Kendall, P. C. (2000). Childhood disorders. Psychology Press.

Kazdin, A. E. (1995). Conduct disorders in childhood and adolescence. (2nd.ed ). Sage Publications, Inc.

Keenan, Kate, Rolf Loeber, and Stephanie Green. “Conduct Disorder in Girls: A Review of the Literature.” Clinical Child and Family Psychology Review 2.1 (1999): n.

Khalifa, N; Duggan, C; Howard, R; Lumsden, J (October 2012). “The relationship between

Kohlberg, L. (1999). Lawrence Kohlberg’s Levels and stages of moral development. Availabel: http://WWW.Google.com\Kohlberg. htm.

Kohlberg,L.(2001).Kohlberg’s theory of moral development http://www.everything2 .com index.PL? nod___ id=1184763 of moral values. (Accessed retried )

Larson, R., & Wilson, S. (2004). Adolescence across place and time: Globalization and the changing pathways to adulthood. In R. Lerner and L. Steinberg Handbook of adolescent psychology. New York: Wiley

Lynhain, D. & Henry, B. (2001). The role of neuropsychological deficits in conduct disorders. In J. Hill & B. Maughan (Eds.), Conduct disorders in childhood and adolescence (pp.235-263). New York: Cambridge University Press.

Lynskey M. T.; Fergusson D. M. (1995). “Childhood conduct problems, attention deficit behaviors, and adolescent alcohol, tobacco, and illicit drug use”. Journal of Abnormal Child Psychology. 23: 281–302

MacCarteney.K ; Pholips, D (2006). Blackwell Handbook of Early childhood Development

Maughan, B., Rowe, R., Messer, J., Goodman, R., & Meltzer, H. (2004). Conduct disorder and oppositional defi ant disorder in a national sample: Developmental epidemiology. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 45, 609-621.

McMahon R. J.; Frick P. J. (2005). “Evidenced-based assessment of conduct problems in children Mohammadyari Gh. [Relationship among motivation of school achievement, self-regulated learning strategies and self-efficacy and school achievement in 3rd grade high school students in Tehran]. MA. Dissertation. Tehran: Allameh Tabatabaei University, College of psychology and educational sciences, 2005: 40-80. (Persian)

Meichenbaum, D. (1996). Treating adults with post-traumatic stress disorder. Waterloo, Ontario, Canada: Institute Press.

Moffitt, T. E., Douglass, H. M., Dar, R., McGee, R., & Silva, P. (1995). Obsessive-compulsive disorder in a birth cohort of 18-years-olds. Prevalence and predictors. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 34, 1424-1431.

Moilanen, K. L., Shaw, D. S., & Fitzpatrick, A. (2010). Self-regulation in early adolescence: Relations with mother-son relationship quality and matemal regulatory support and antagonism. Journal of Youth and Adolescence, 39(11), 1357-1367. doi:10.1007/ s10964-009-9485-x.

Moslehirad A. [Comparison cognitive styles and self-regulation learning strategies in superior and normal students of first grade high school in Qazvin city]. Unpublished Master’s Dissertation. Allameh Tabatabaei University, College of psychology and educational sciences, 2006. (Persian)

Olsen, J. P. 2009. Maybe it’s time to rediscover bureaucracy. Journal of Public Administration Research and Theory, 16: 1-24.

Olson DH. Family Typologies: Bridging Family Research and Family Therapy. In: Filsinger EE, Lewis RA (eds.). Assessing marriage: New behavioral approaches. Beverly Hills, Ca.: Sage Publications, Inc; 1981: 14-89.

Purdie N, Carroll A, Roche L.(2010). Parenting and adolescent self-regulation. Journal of Adolescence: Volume 27, Issue 6

Quinn,P: Fromme,K (2010). Self-Regulation as a Protective Factor against Risky Drinking and Sexual Behavior

Rasmussen HN, Wrosch C, Scheier MF, Carver CS. Self-regulation processes and health: The importance of optimism and goal adjustment. J Pers 2006;

Rescorla, L. A. &  Achenbach, T. M., (2000). Manual for the ASEBA preschool forms and pro/ les. Burlington, VT: University of Vermont, Department of Psychiatry

Roy F. Baumeister ;Brandon J. Schmeichel ; Kathleen D. Vohs. Self-Regulation and the Executive Function: The Self as Controlling Agent

Rutter, M. (2006). “Isle of Wight revisited: Twenty-five years of child psychiatric epidemiology”. Journal of American Academy and Child Adolescence Psychiatry, 28, 633–653.

Sadok, B., & Sadok, V. A.(2000). Comprehencive Textbook of Psychiatry (7th ed.). Baltimore: Williams and Wilkins.

Searight HR, Manley CM, Binder AF, Krohn E, Rogers BJ, Russo JR. The families of origin of adolescent drug abusers: Perceived autonomy and intimacy. Contemp Fam Ther 2001; 13: 71-81.

Shari MillerJ; Coie.J (2002). Peer Rejection and Aggression and Early Starter Models of Conduct Disorder Stanger, Nicholas, Maria Kavussanu, and Christopher Ring. “Put Yourself in Their Boots: Effects of Empathy on Emotion and Aggression.” Journal of Sport & Exercise Psychology 2012

Snyder, J.J., & Patterson, G.R. (1995). Individual differences in social aggression: A test of a reinforcement model of socialization in the natural environment. Behavior Therapy, 26, 371–391

Thompson RA, The development of the person, Social understanding, relationships, self, conscience. In: Damon W, Lerner RM, editors. Handbook of child psychology (6th Ed.). Vol. 3. Social, emotional, and personality development (N. Eisenberg, Vol. Ed.) New York: Wiley:

Tremblay, R. E., Nagin, D. S., Seguin, J. R., Zocolillo, M., Zelazo, P. D., Boivin, M., et al. (2004). Physical aggression during early childhood: Trajectories and predictors . Pediatrics, 114, 43–49

Valkenburg PML, Peter J (February 2011). “Online Communication Among Adolescents: An Integrated Model of Its Attraction, Opportunities, and Risks”. Journal of Adolescent Health

Wason, P. C. & Johnson-Laird, P. N. (2002). Psychology of reasoning: Structrure and content. Londen: Batsford.

White H.R.; Loeber R.; Stouthamuer-Loeber M.; Fairrington D.P. (199). “Developmental associations between substance use and violence”. Development and Psychopathology.

William M. Kelleyl, Dylan D. Wagnier and Todd F. Heatherton (2015) In Search of a Humann Self Regulation System Department of Psychological and Brain Sciences, Dartmouth College, Hanover, New Hampshire

Wischbusch D. A. (2002). “A meta-analytic evaluation of commorbid hyperactive-impulsive inattention problems and conduct problems”. Psychological Bulletin.

Zimmermman (2002). Themy into practice, Becoming a self regulated Learner.