شایستگی اجتماعی

شایستگی اجتماعی:دانلود مبانی نظری و پیشینه پژوهش شایستگی اجتماعی در قالب فایل word قابل ویرایش با منابع فارسی و انگلیسی معتبر.(توضیحات کامل در داخل فایل).

فهرست مطالب

شایستگی اجتماعی

ریشه شایستگی اجتماعی

دیدگاه های نظری در مورد شایستگی اجتماعی

الف) نظریه شایستگی هارتر

ب) مدل پردازش اطلاعات اجتماعی

پ) مدل فلتر

ت) نظریه ارزیابی شناختی

ث) الگوی سه سطحی شایستگی اجتماعی

و) نظریه یادگیری اجتماعی

ه) مدل استرایر

ابعاد شایستگی اجتماعی

۱-ابعاد شایستگی اجتماعی از دیدگاه کارپنتر

۲ -ابعاد شایستگی اجتماعی از دیدگاه فوت و کوترل

۳-ابعاد شایستگی اجتماعی از دیدگاه بورمسترت و همکاران

۴-ابعاد شایستگی اجتماعی از دیدگاه بوچنر و کلی

۵- ابعاد شایستگی اجتماعی از دیدگاه روبین و مارتین

عوامل شخصیتی موثر بر شایستگی اجتماعی

عوامل موثر بر شایستگی اجتماعی

الف) ادراک خود

ب) ادراک میان فردی

ج) شایستگی هیجانی

عوامل مرتبط با شایستگی اجتماعی

تحول شایستگی اجتماعی در طول زمان

الف) نوزادی

ب) پیش دبستانی

ج) کودکی میانه

د) نوجوانی و بزرگسالی اولیه

شایستگی اجتماعی و اختلال یادگیری

جنسیت و شایستگی اجتماعی

اجزای تشکیل دهنده شایستگی اجتماعی

منابع

بدار، لوک، دزیل، ژوزه و لامارش، لوک(۲۰۰۶). روانشناسی اجتماعی. ترجمه ی حمزه گنجی(۱۳۹۳). ویرایش دوم، چاپ یازدهم، تهران: انتشارات ساوالان.

برک، لورا (۲۰۰۷). روانشناسی رشد. ترجمهی یحیی سید محمدی (۱۳۹۳).. ویرایش چهارم، تهران: انتشارات ارسباران.

بهرامیان، حکیمه(۱۳۹۲). مقایسه سازگاری اجتماعی، هوش هیجانی، و شایستگی اجتماعی دانشآموزان با و بدون ناتوانیهای یادگیری پایه دوم و سوم ابتدایی شهر اهواز . پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه شهید چمران اهواز.

دیبویس، دیوید و فلنر، رابرت(۱۹۹۰). نظریه ی مدل چهاربعدی کفایت اجتماعی و کاربردهای آن در مداخله بالینی. درراینیکه، مارک، داتیلیو، فرانط و فریمن، آرتور. کتاب شناخت درمانی در کودکان و نوجوانان، ترجمه علاقبندراد، جواد و فرهی، حسن(۱۳۸۰). تهران: انتشارات بقعه.

رضایی، سعید (۱۳۹۳). کفایت اجتماعی کودکان و نوجوانان. تهران: انتشارات آوای نور.

زاهدی کیا، حمیده(۱۳۹۰). تأثیر آموزش ارتباط غیر کلامی بر شایستگی اجتماعی دانش آموزان دبستانی شهرستان خاتم سال تحصیلی ۹۰-۸۹  . پایاننامه کارشناسی ارشد، روان شناسی عمومی، دانشگاه شهید باهنر کرمان.

سالمی، صفورا(۱۳۹۵). اثربخشی روشهای شناختی رفتاری متمرکز بر تروما و نظریه ذهن بر رشد پس از سانحه، شایستگی اجتماعی و تنظیم هیجانی در کودکان آزاردیده شهر اهواز. پایان نامه دکتری تخصصی روانشناسی. دانشگاه شهید چمران اهواز.

سیمرود کلیکمن، مارگار(۲۰۰۷). کفایت اجتماعی در کودکان و نوجوانان.سعید رمضانی(۱۳۹۲).. تهران: آوای نور.

علامه، عاطفه(۱۳۹۵). تاثیر آموزش مهارتهای اجتماعی بر پرخاشگری، خودکارامدی در تعامل با همسالان و شایستگی اجتماعی دانشآموطان پسر دوره ابتدایی دارای رفتارهای پرخاشگرانه. پایاننامه دکترا روان- شناسی تربیتی، دانشگاه شهید چمران اهواز.

فرانکن، رابرت ای.(۱۹۹۸). انگیزش و هیجان. ترجمه ی حسن شمس اسفند آباد، غلامرضا محمودی و سوزان امامی پور (۱۳۹۲). تهران: نشر نی.

ویسانی، مختار (۱۳۹۴). مقایسه تأثیر دو روش آموزش شایستگی اجتماعی و ارتباط کودک-والد بر نشانگان اختلال بیش عالی/نقص توجه در دانش‌آموزان پسر دارای اختلال بیش فعالی/نقص توجه مراجعه کننده به یک مرکز اختلالات فتاری در شهر سنندج. دانشگاه شهید چمران اهواز.

Bandelli, A. C., (2008), Facilitating communication and effective interpersonal relationships at work: A theoretical model of socio-affective competence, A dissertation submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy Department of Psychology College of Arts and Sciences University of South Florida.

Baron, R. A. (1998). Cognitive mechanisms in entrepreneurship: why and when entrepreneurs think differently than other people, Journal of Business Venturing, 13, pp. 275-294. behavior: Development, assessment, and modification (pp.143-179), New York: Academic. children, In P. Strain, M.Guralnick, &H. Walker(Eds.), Childern’s social.

Baron, R. A. (2000). Psychological perspectives on entrepreneurship: cognitive and social factors in entrepreneurs’ success, Current Directions in Psychological Science, 9, pp.15-18.

Brooks, J. K. (2002). Emotional competencies of leaders: A comparison of managers in a financial organization by performance level. Doctoral Dissertation, North Carolina State University.

Bryan, T. (2001). Assessment of social cognition: Review of research in learning disabilities.In H. Swanson (Ed), Handbook the assessment of learning disabilities. (285-312). New York: Springer.

Buhrmesteret, D., Furman, W., Wittenberg, M. T., & Reis, H. T., (1988), “five domains of interpersonal competence in peer relationships”. Journal of Personality and Social Psychology, No 55: 991-1008.

Carter, L., Murray, P., Gray, D., (2011), “The Relationship between Interpersonal Relational Competence and Employee Performance: A Developmental Model”, the International Journal of Interdisciplinary Social Sciences, No 3: 213-229.

Denham, S., Vonsalisch, M. , Olthof, T. , Kochanoff, A. , & Caverly, S. (2004). Emotional and social development in childhood. In P. K. Smith & C. H. Hart (Eds.), Blackwell handbook of childhood social development London: Blackwell Publishing.

Deshler, D. D., Ellis, E. S., & lenz, B. K. (2006). Teaching adolescents with learning disabilities: Strategies and methods. Denver: Love Publishing.

Foote, N. N., Leonard S. Cottrell., (1955), Identity and interpersonal Competence Chicago: University of Chicago Press.

Gresham, F. M., Sugai, G., & Horner, R. H. (2001). Interpereting out coms of social skills training for students with high-incidence disabilities. Journal of Exceptional Children, 67(3), 331-344.

Gresham, F. M., Van, M. B., & Cook , C. R. (2006). Social skill training for teaching replacement behaviors, remediating acquisition deficits in at-risk students. Behavioral Disorders, 31(4), 363-377.

Hendrix. RJ. (2005). Reasons for internet use and social anxiety, Pers Individ Dif Wang W. Internet dependency and psychosocial maturity among college students, International Journal of Human-Computer Studies. 55: 919_938.

Kanning, U. P., & Horenburg, M. (2014). SOCIAL COMPETENCE—AN OVERVIEW OF CONTEMPORARY RESEARCH AND PRACTICE. Вісник Одеського національного університету. Психологія (۱۹, Вип. ۲), ۱۴۱-۱۵۳٫

Little. H.M, Clark, J. (2016). Extroversion, neuroticism and self-concept: their impact on internet users in India. Department of Psychology, Women’s Christian College.

Malti, T., & Perren, S. (2011). Social competence. Encyclopedia of Adolescence, 2, 332-340.

Malti, T., & perren, s.(2011). Social competence. Encyclopedia of Adolescence. 2, 332-340.

McGinnis, E. (2012). Skillstreaming the elementary school child: A guide for teaching prosocial skills. Champaign, IL: Research Press.

McGinnis, E., & Goldstein. A. P. (1997). Skillstreaming the elementary school child: New strategies and perpectives for teaching prosocial skills (Rev. ed.). Champaign, IL: Research Press.

Nangle, Douglas W. Hansen, David J. Erdley, Cynthia A. Norton, Peter J. (2010), “practitioner’s guide to empirically based measures of social skills”, Springer Science+Business Media, LLC.

Nel, A. J. (2006). The relationship between direct and indirect aggression and social competence among three cultural group in south Africa. Master of Science (Psychology), Stellenbosch University.

Nlemadim, M. C., Falaye, A., & Okoiye, O. E. (2013). Effects of self-efficacy and transactional analysis techniques in enhancing social competence among socially-isolated pupils in private primary schools in Ibadan Metropolis, Nigeria. Journal of Research in Education and Society, 4(2), 2141-6753.

Ogunleye, A. J.(2012). effects of self esteem, emotional health and social competence on romantic relationship of adolescents in nigeria. an international journal of arts and humanities, Vol. 1 (4), November:183-201.

Parke, R. D., Simpkins, S. D., McDowell, D. J., Kim, M., Killian, C., Dennis, J., Flyr, M. L., Wild, M., & Rah, Y. (2004). Relative contributions of famllies and peers to children’s social development. In C. Hart & P. K. Smith (Eds.), Handbook of social development (pp. 156-177). London: Blackwell Publishing.

Preusse, K. (2008). Fostering prosocial behavior in young children. Retrieved from http://www. earlychildhoodnews.com.

Rantanen, K., Eriksson, K., Nieminen, P. (2012). Social competence in children with epilepsy – a review. Epilepsy and Behavior, 24 (3), 295-303.

Rickheit, G. Strohner, H. (2008). “Handbook of Communication Competence”, Mouton de Gruyter, Berlin · New York.

Rockhill, C. M., VanderStoep, A., McCauley, E., & Katon, W. J., (2009). Social competence and social support as mediators between comorbid depressive and conduct problems and functional outcomes in middle school children. Journal of Adolescence, 32, 535-553.

Rubin, R. b., martin, M. m. (1994). “Development of a measure of interpersonal communication competence”. communication research reports, No 1: 33-44.

Saaranen, T., Vaajoki, A., Kellomäki, M., Hyvärinen, M.L. (2015), “The simulation method in learning interpersonal communication competence Experiences of masters’ degree students of health sciences”, Nurse Education Today, No 35: 8-13.

Samter, W. (2003). Friendship interaction skills across the life span. In J. O. Green & B. R. Burleson (Eds.), Handbook of comunication and social interaction skills (pp. 637-684). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum.

Semrud-Clikeman, M. (2007). Social competence in children. New York, NY: Springer Science + Business Media.

Vahedi, S. H., Farrokhi, F., & Farajian, F. (2012). Social competence and behavior problems in preschool children. Journal of Psychiatry, 7(3), 126-134.

Vahedi, S. H., Fathiazar, E., Hosseini-Nasab, D., Moghaddam, M., & Kiani, A. (2007). The effect of social skills training on decreasing the aggression of pre-school children. Iranian Journal of Psychiatry, 2, 108-114.

Vaughn. L. & Hoager, E. (2004). Adolescent and risk: Helping young people make better choice. ACT for Youth Center of Excellence: Research facts and finding. Retrieved November 20, 2007, from http://www.actforyouth.net/documents/adolesent risk.sept07.pdf.

Vokić, N. P., Hernaus, T., (2005), “Interpersonal Relations At Work Perceived By Croatian And Worldwide Employees And By Different Age, Gender, Education, Hierarchical And Company Size Groups – Empirical Evidence”, Management, No 1: 23-49.

Wellman, H. M., Philips, A., Dunphy-Lelii, S., & Lalonde, N. (2004). Infant social attention predicts preschool social cognition. Developmental Science, 7, 283-288.

Zigmond, N., & Brownlee, J. (2008). Social skills training for adolescents with learning disabilities. Exceptional Education Quarterly: Special Issue on Special Education for  Adolescents and Young Adults, 1(2), 77-83.